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发布时间:2025-05-28 22:53

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"Do"和"does"都是用来构成现在简单句的助动词,用来表示第三人称单数的情况。它们的区别在于用法和形式。 1. "Do"是用于第一人称、第二人称和第三人称复数的情况,以及用于一般疑问句和否定句。例如: - I do my homework every day.(我每天做作业。) - Do you like ice cream?(你喜欢冰淇淋吗?) - They do their chores on weekends.(他们在周末做家务。) 2. "Does"用于第三人称单数的情况。例如: - She does her homework after school.(她放学后做作业。) - He does his laundry every Sunday.(他每个星期天洗衣服。) - Does he play basketball?(他打篮球吗?) 3. 在一般疑问句和否定句中,"do"和"does"通常是在句首。例如: - Do they speak Spanish?(他们会说西班牙语吗?) - Does she live in New York?(她住在纽约吗?) - I don't like coffee.(我不喜欢咖啡。) 4. "Do"和"does"都有陈述句的形式,表示强调。例如: - I do love chocolate!(我真的很爱巧克力!) - He does look tired today.(他今天看起来很累。) 总的来说,"do"用于第一人称、第二人称和第三人称复数,以及一般疑问句和否定句;"does"用于第三人称单数的情况。



可她并不后悔。


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有网友留言:“玩手机上瘾不回信息不是正常吗?我经常不回我朋友信息除了重要的。


如果研究生导师把功劳全往自己身上揽,怎么办?


如果研究生导师把所有功劳都往自己身上揽,可以尝试以下方法来解决这个问题: 1. 保留证据:确保有证据证明你的贡献。保存相关文档、电子邮件、会议记录或其他记录,以便用作备案。 2. 沟通:与导师进行开放、诚实的对话,表达你的担忧和不满。尝试解释你的贡献和参与,与导师共同探讨合作方式。 3. 寻求证实:与其他项目成员或同事讨论你的贡献,并寻求他们的意见、见证。他们可能可以提供必要的证实证据。 4. 寻求支持:如果导师依然在揽功,尽量与其他导师或教授进行沟通,寻求他们的建议和支持,并请他们为你作证。 5. 找到自己的机会:在学术会议、研讨会或其他场合提到自己的工作,并展示自己的研究成果。通过积极宣传自己的成就,使别人能够了解你的贡献。 6. 寻求第三方仲裁:如果以上方法都无法解决问题,可以向学校的指导委员会或研究部门寻求帮助,请求他们调查并做出公平评估。 重要的是,保持冷静和职业素养。处理这类问题时,始终遵循正式的途径,并尽可能准备好确凿的证据,以便支持你的主张。



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